العارف
لقد أمضيت سنوات في تعلم تقاليد الكون المتعدد. لقد بحثت في المخطوطات ودرست المراجع واستمعت إلى أعظم الخبراء في الموضوعات التي تهمك. لقد جعلتك جهودك خبيرًا في مجالات دراستك.
إتقان المهارات: مكنونات، تاريخ
إتقان الأدوات: لا يوجد
اللّغات: اثنتين من اختيارك
المعدّات: مِحبرة، ريشة ، سكين صغير، رسالة من زميل متوفي تطرح سؤالًا لم تكن قادرًا على الإجابة عليه بعد، طقم من ألبسة العامّة، و صرّة تحتوي على 10 دن
الميزات
الاختصاص
لتحديد طبيعة تدريبك الأكاديمي، اختر اختصاصًا أو قم برمي فصّ8 من هذا الجدول لأدناه.
فصّ8 | الاختصاص |
---|---|
1 | الخيميائي |
2 | الفلكي |
3 | أكاديمي منبوذ |
4 | أمين مكتبة |
5 | أستاذ |
6 | باحث |
7 | متدرب عند ساحر |
8 | الكاتب |
الباحث
عندما تحاول تعلم أو استحضار قطعة من المعرفة، إذا كنت لا تعرف تلك المعلومات، فمعظم الأحيان تعرف أين وممن يمكنك الحصول عليها. عادةً، يكون مصدر هذه المعلومات من مكتبة أو دار نشر أو جامعة، أو من عارف أو شخص أو كائن متعلم آخر. قد يقرر الحسيب أن المعرفة التي تبحث عنها مخبأة في مكان غير قابل للوصول تقريبًا، أو أنها ببساطة لا يمكن العثور عليها. اكتشاف أعمق أسرار الكون المتعدد قد يتطلب مغامرة أو حتى حملة كاملة.
الخصائص المُقترحة
يتميز العارفون بدراستهم المكثفة، وتعكس سيماهم هذه الحياة المكرسة للدراسة. يولي العارف قيمة كبيرة للمعرفة - أحيانًا فقط لكونها معرفة، وأحيانًا كوسيلة لتحقيق أهداف أخرى.
فصّ8 | شمائل الشخصية |
---|---|
1 | أستخدم كلمات منمقة تنقل انطباع عن سعة اطلاعي الكبيرة. |
2 | لقد قرأت كل كتاب في أكبر مكتبات العالم - أو أحب أن أفاخر بأني فعلت. |
3 | أنا معتاد على مساعدة أولئك الذين ليسوا أذكياء مثلي، وأشرح بصبر أي شيء وكل شيء للآخرين. |
4 | لا يوجد شيء أحبه أكثر من لغز جيد. |
5 | أنا على استعداد للاستماع إلى كل جانب من النقاش قبل أن ألقي حكمًا. |
6 | أنا ... أتحدث ... ببطء ... عندما أتحدث ... إلى الأغبياء، ... وهم ... أغلب ... الناس ... مقارنة ... بي. |
7 | أنا غريب الأطوار بشكل فظيع ومرعب في المواقف الاجتماعية. |
8 | أنا مقتنع بأن الناس يحاولون دائمًا سرقة أسراري. |
فصّ6 | المبادئ |
---|---|
1 | المعرفة. الطريق إلى القوة وتحسين الذات هو من خلال المعرفة. (حياديّ) |
2 | الجمال. الجمال يقودنا نحو الحقيقة. (خيّر) |
3 | المنطق. يجب ألا تحجب المشاعر تفكيرنا المنطقي. (قانونيّ) |
4 | بلا حدود. لا شيء يجب أن يقيد الإمكانيات اللانهائية الكامنة في الوجود كله. (فوضويّ) |
5 | القوة. المعرفة طريق القوة والسيطرة. (شرّير) |
6 | تحسين الذات. الهدف من حياة الدراسة هو تهذيب الذات. (أي نزعة) |
فصّ6 | العهود |
---|---|
1 | من واجبي حماية طلابي. |
2 | لدي نص قديم يحتوي على أسرار رهيبة يجب ألا تقع في الأيدي الخطأ. |
3 | أعمل على الحفاظ على مكتبة أو جامعة أو نصوص أو دير. |
4 | إن عمل حياتي عبارة عن سلسلة من المجلدات المتعلقة بمجال معين من المعرفة. |
5 | كنت أبحث طوال حياتي عن إجابة لسؤال معين. |
6 | لقد بعت روحي من أجل المعرفة. آمل أن أقوم بأعمال عظيمة وأن أستعيدها. |
فصّ6 | العيوب |
---|---|
1 | ألهث وراء المعلومات. |
2 | يفرّ معظم الناس عندما يرون شيطانًا. أما أنا فأتوقف وأقوم بتدوين ملاحظات عن بنيته. |
3 | فك رموز أسرار قديمة يستحق ثمن حضارة. |
4 | أنا أغفل الحلول الواضحة لصالح الحلول المعقدة. |
5 | أنا أتحدث دون أن أفكر حقًا في كلماتي، وأهين الآخرين دائمًا. |
6 | لا يمكنني الاحتفاظ بسر لإنقاذ حياتي أو حياة أي شخص آخر. |